Учебная деятельность

О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах

1) НаименованиеОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта"
Образовательная программаСкачать
Описание

АННОТАЦИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ

ГБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «МЕЧТА»

Основная образовательная программа государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 «Мечта»           г. Гудермес» разработана на основе примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой с учетом следующего нормативно – правового обеспечения:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

 -«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»

- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155

 - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»

 -Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

        Образовательная программа ГБДОУ «Детский сад № 3 «Мечта» обеспечивает разностороннее развитие и коррекцию детей с нарушениями в развитии в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа обеспечивает равные стартовые возможности для обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.

        В соответствии с ФГОС ДО   объем обязательной части основной образовательной программы составляет не менее 60% от ее общего объема. Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений составляет не более 40% от ее

общего объема.

         Часть, формируемая участниками образовательных отношений, содержательного раздела Программы, представлены парциальные программы:

1)    Социально-коммуникативное развитие - Н. В. Губанова «Развитие игровой деятельности». Система работы в младшей группе.

2)    Познавательное развитие -З.В.Масаева программа духовно-нравственного развития и воспитания детей дошкольного возраста «Мой край родной»  во всех возрастных группах.

3)    Речевое развитие - В. В. Гербова  «Развитие речи в детском саду»,    

     4)Физическое развитие- Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия»  .

     5)    Художественно-эстетическое развитие - Л. В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»  в средней и старших группах, И. Каплунова,  И. Новоскольцева  программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки»,  «Чеченский орнамент в детском саду»    под редакцией     Р.Э. Юсуповой.  

6)   Экономическое воспитание- Е.А. Мироненко,  «Играем в экономику» для детей  5-7 лет.

 

Цели и задачи реализации программы

Цели программы:

            Позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности.   

             Способствовать воспитанию гуманной, социально активной, самостоятельной,   интеллектуально развитой творческой личности, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, родному городу,  своему народу. Создание условий для приобщения детей дошкольного возраста к духовно–нравственным ценностям, а также воспитание готовности следовать им.

  Задачи:

1)    Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;

2)    обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).

3)    Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного начального общего образования).

4)    Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

5)    Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

6)    Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности.

7)     Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.

8)    Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

9)    Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

10) Развитие системы духовно–нравственного воспитания на этапе

      дошкольного образования.

11) Формирование нравственных качеств дошкольников, повышение

       нравственной культуры, осмысление духовных и нравственных 

       ценностей.

12) Развитие толерантности, эмпатии, межличностных отношений и

       повышение самооценки дошкольников.

13) Воспитание уважения к нравственным нормам морали (различать   

     добро и зло, быть в состоянии творить добро, профилактика (в разных

     формах) безнравственных проявлений в стремлениях и действиях ребенка.

 14) Формирование чувство любви к Родине на основе изучения 

        региональной культуры.

15) Формирование представлений о формах традиционного семейного

       уклада.

16) Познакомить детей с простейшими экономическими понятиями, их      

       значением, применением в жизни.

 17) Развивать умение творчески подходить к решению игровых

  проблемных ситуаций, проявлять инициативу и самостоятельность.

 18) Воспитывать бережливость, рациональность, трудолюбие, уважение

       к труду взрослых.

 19) Повышать педагогическую компетентность родителей в вопросах экономического воспитания дошкольников.

 

         Результатами освоения программы являются целевые ориентиры дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка.

          К целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка:

 

Нормативный срок обучения5
Количество обучающихся260

Об учебном плане

НаименованиеУчебный план ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта"
Срок действия30.05.2021
Описание
 Учебный план Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 «Мечта» (далее ДОУ) г. Гудермес на 2020 – 2021 учебный год разработан в соответствии с :
1. Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014  «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» ;
3. На основании  основной образовательной программы ДОУ, составленной с учетом  программы «От рождения до школы»  под редакцией Н. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой  в соответствии  с ФГОС ДО;
4. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;
5. Письмом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;
6. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17.10.2013 № 1155 «Об утверждении  федерального государственного стандарта   дошкольного образования».  (Зарегистрировано в Минюсте Росси14 ноября 2013 г. N 30384);
7. Письмом  «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249
      Учебный план ДОУ «Детский сад №3 «Мечта» г. Гудермес  на 2020 – 2021 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение занятий.
      Учебный год продолжается с 1 сентября 2020 года по 30 мая 2021 года. ДОУ   работает в режиме пятидневной рабочей недели.
 В 2020-2021учебном году в ДОУ функционирует 6 образовательных групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:
Вторая группа раннего возраста  - 1 группа: «Рыбки» (-2-3 года);
Младшая - 1 группа «Веселчак» (3-4 года);
Средняя -2 группы  «Солнышко», " Светлячок"  (4-5 лет);
Старшая -  1 группа: "Ласточка"  (5-6 лет);
Подготовительная к школе группа «Радуга» (6-7 лет).
Учебный план соответствует Уставу ГБДОУ, образовательной и парциальным программам, обеспечивая выполнение требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ, гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.
   В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная  часть.
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной образовательной программы ДОУ(составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования), разработанной с учетом  примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы»  под редакцией Н. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой  в соответствии с ФГОС ДО         
 Инвариантная часть реализуется через обязательные ООД, отводимые на усвоение основной образовательной программы.
В инвариантной части учебного плана:
1. для детей второй ранней  группы-10 ООД (2 часа 30 минут в неделю),
2.     для детей  младшей группы –  10 ООД (2 часа 30 минут) в неделю,
3.     для детей средней группы – 10 ООД (3 часа 20 минут) в неделю,
4.     для детей старшей группы – 13 ООД (5 часов 25 минут) в неделю.
5.     для подготовительной к школе группы 15 ООД  (7 часов 30 мин)
 Примечание: в вариативную часть включены занятия по региональному компоненту (Программа курса «Мой край родной» /Развивающая программа для детей от 3 до 7 лет Масаевой З.В., Использованию вариативной части отводится каждая 4-ая неделя месяца. Программа по экономическому воспитанию для детей от 5 до 7 лет «Играем в экономику» - 1 час в месяц).   
Учебный планСкачать

О календарно-учебном графике

НаименованиеКалендарно-учебый график ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта"
Срок действия30.05.2021
Описание
Календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2020 – 2021учебном году в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №3 «Мечта» г.Гудермес.
Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с:                                                                           -Законом Российской Федерации «Об образовании»;                                                                              -СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;
-Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным приказом Министерства  образования и науки РФ  от 27 октября 2011 года № 2562 (пункты 10,13,19,20,21,29,30,31,44);                                                     -Федеральными государственными образовательными стандартами;
-Уставом ДОУ.
Календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. Содержание календарного учебного графика должно  включать в себя следующие сведения:
-      режим работы ДОУ;
-      продолжительность учебного года;
  -      количество недель в учебном году;
-      сроки проведения каникул, их начало и окончание;
-      массовые мероприятия,  отражающие направления работы ДОУ;
-      перечень проводимых праздников для воспитанников;
-      сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов;
-      освоения образовательной программы дошкольного образования;
-      праздничные дни;
  -      работа  ДОУ в летний период.
Режим работы ДОУ: рабочая неделя состоит из 5 дней, суббота и воскресенье - выходные дни. Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации, а также Постановления о переносе выходных дней Правительства РФ от 28.05.2013г. № 444  в годовом календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни.
Продолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учета каникулярного времени.
Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования предусматривает организацию первичного, промежуточного и итогового мониторинга. Обследование проводится в режиме работы ДОУ, без специально отведенного для него времени, посредством бесед, наблюдений, индивидуальной работы с детьми.
Праздники для воспитанников в течение учебного года планируются в соответствии с Годовым планом работы ДОУ на учебный год и Уставом ДОУ.
Организация каникулярного отдыха в детском саду (середина учебного года, летний период) имеет свою специфику и определяется задачами воспитания в дошкольном учреждении. Для эффективного физиологического и психологического развития детей планирование каникулярного отдыха тщательно продумывается. 
Воспитательно – образовательная работа в летний оздоровительный период планируется в соответствии с Планом работы на летний период, Календарем жизни ДОУ, тематическим планированием дней и недель, а также с учетом климатических условий. Календарный учебный график отражает планирование массовых мероприятий для воспитанников, проводимых летом.
 Календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом и утверждается приказом заведующего  ДОУ до начала учебного года. Все изменения, вносимые ДОУ в календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего образовательного учреждения по согласованию с учредителем и доводятся до всех участников образовательного процесса.
Учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с  календарным учебным графиком.
Календарно-учебный графикСкачать

Аннотации к рабочим программам

Аннотации к рабочим программамСкачать