|
|
|
|
|
Сведения об организации
Основные сведения: |
Полное наименование: |
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 «Мечта» г. Гудермес» |
Краткое наименование: |
ГБДОУ «Детский сад № 3 «Мечта» |
Режим работы: |
пн.-пт. 07:00-19:00 |
Уровни образования: |
Дошкольное образование |
Нормативный срок обучения |
5 |
Языки, на которых осуществляется обучение |
Русский, Чеченский |
|
Полный фактический адрес: |
366200, Чеченская Республика, г. Гудермес, ул. Махачкалинская, №26 |
Юридический адрес: |
366200, Чеченская Республика, г. Гудермес, ул. Махачкалинская, №26 |
Дата создания ОУ |
01.03.2011 |
Дата государственной регистрации |
12.04.2011 |
Телефон |
8871522769 |
Факс |
- |
Адрес официального сайта |
udo-052.do95.ru |
Электронная почта |
udo-052@mail.ru |
|
Информация об учредителе |
Название: |
Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию |
Почтовый адрес: |
366015, Чеченская Республика, ул. Свердлова, 32 |
Адрес официального сайта: |
www.kpdo.ru |
Электронная почта |
ddu2007@mail.ru |
График работы: |
с 9:00 до 18:00
перерыв с 13:00 до 14:00
Выходные: суббота, воскресенье |
|
|
Структура: |
Структура
Информация об учредителе |
Название: | Комитет Правительства Чеченской Республики по дошкольному образованию |
Почтовый адрес: | 366015, Чеченская Республика, ул. Свердлова, 32 |
Адрес официального сайта: | www.kpdo.ru |
Электронная почта | ddu2007@mail.ru |
График работы: | с 9:00 до 18:00
перерыв с 13:00 до 14:00
Выходные: суббота, воскресенье |
Информация о руководителе
ФИО | Умханова Зулай Минкаиловна |
График работы | пн.-пт. 09:00-18:00 |
График приема граждан | вторник, четверг- 09:00-12:00 |
Телефон | 89284762929 |
Электронная почта | udo.052@mail.ru |
Заместители руководителя:
1) Должность | Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе |
ФИО | Умханова Пайдат Минкаиловна |
График работы | Ненормированный рабочий день |
График приема граждан | Вторник-четверг с 09:00 до 12:00 |
Телефон | 89287361963 |
Электронная почта | udo052@mail.ru |
Структурные подразделения
|
Документы |
Документы
Документы детского сада:
Публичный доклад | Скачать |
Устав | Скачать |
Политика обработки персональных данных | Скачать |
Лицензия на осуществление образовательной деятельности | Скачать |
Приложение к Лицензии на осуществление образовательной деятельности | Скачать |
Свидетельство о государственной аккредитации образовательного учреждения | |
Приложение к свидетельству о государственной аккредитации образовательного учреждения | |
Свидетельство о государственной регистрации права (документ о закреплении территории) | Скачать |
План финансово-хозяйственной деятельности | Скачать |
Отчет о поступлении и расходовании материальных средств | Скачать |
Локальный акт регламентирующий периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся | |
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся. | Скачать |
Правила внутреннего распорядка обучающихся | Скачать |
Правила внутреннего трудового распорядка. | Скачать |
Коллективный договор | Скачать |
Отчет о результатах самообследования | Скачать |
Положение о добровольном пожертвовании | Скачать |
Положение о порядке организации питания | Скачать |
Договор на медицинское обслуживание | Скачать |
Документ о соблюдении санитарных норм | Скачать |
Документ о соблюдении норм безопасности | Скачать |
Положение о попечительском совете | Скачать |
Предписания (Zip-архив) | Скачать | Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между ДОУ и родителями (законными представителями) воспитанников | Скачать | Положение об официальном сайте ДОУ | Скачать | Правила приема детей в ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта" | Скачать | Программа развития ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" на 2020-2024гг. | Скачать | Отчет реализации программы развития за 2020г | Скачать | План мероприятий по вопросам ГО, предупреждения и ликвидация ЧС на 2020-2021 учебный год | Скачать | Постановление ЧР №259 | Скачать | Договор о сотрудничестве между ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта" и МБОУ "Гудермесскоя средняя школа №4" на 2020-2021 учебный план | Скачать | Годовой календарный учебный график работы ДОУ на 2020-2021 учебный год | Скачать | Положение об оплате труда работников | Скачать |
Положение
о портфолио воспитанника | Скачать | Положение
о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления воспитанников
| Скачать | Правила использования сети Интернет | Скачать | Положение
о комиссии по вопросам регламентации доступа к сведениям и информации в сети Интернет
| Скачать |
Положение
об организации контрольно-пропускного режима
| Скачать | Положение
о закупке товаров, работ и услуг | Скачать | Положение о порядке ознакомления с документами
| Скачать | Положения о Программе развития ДОУ | Скачать | Положение о Совете родителей | Скачать | Отчет о реализации Программы развития ДОУ за 2019г. | Скачать | Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг | Скачать | Адаптированная коррекционно-развивающая программа
для детей с ОВЗ
ГБДОУ «Детский сад №3 «Мечта»
на 2020-2021 учебный год
| Скачать | Договор с родителями
об образовании по образовательным программам дошкольного образования
| Скачать | Заявление о приеме детей в ГБДОУ Детский сад №3 Мечта" | Скачать | Отчет
ГБДОУ «Детский сад № 3 «Мечта»
Выполнение мероприятий
по реализации ФГОС | Скачать | Материально-техническом обеспечение ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | Годовой план медицинской сестры диетической на 2020-2021 учебный год | Скачать | Годовой план медицинской сестры на 2020-2021 учебный год | Скачать | План мероприятий по обеспечению пожарной безопасности ДОУ на 2020-2021 учебный год | Скачать | Программа "Повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников" ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" г. Гудермес на 2019- 2022 гг. | Скачать | Учебный план на 2020-2021 учебный год | Скачать | План
по духовно-нравственному
воспитанию детей на 2020-2021 учебный год
| Скачать | План- график проведения самообследования в ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | План работы консультативного пункта на 2020-2021 учебный год | Скачать | График работы консультативного пункта на 2020-2021 учебный год | Скачать | График работы сотрудников на 2020-2021 год | Скачать | План работы бракеражной комиссии на 2020-2021 учебный год | Скачать | Сетка ООД во всех возрастных группах | Скачать | План работы творческой группы на 2020-2021 учебный год | Скачать | Номенклатура дел ДОУ | Скачать | Годовой план на 2020-2021 учебный год | Скачать | План работы по преемственности ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта" и СОШ №4 г.Гудермес на 2020-2021 учебный год | Скачать | Договор о сотрудничестве между ГБДОУ "Детский сад № 3;Мечта" и МБОУ Гудермесская средняя школа №4 на 2020-2021 учебный год | Скачать | Объявление | Скачать | Положение о добровольных пожертвованиях | Скачать | Должностная инструкция заместителя заведующего по ВМР | Скачать | Правила внутреннего трудового распорядка для работников | Скачать | Правила внутреннего распорядка воспитанников ДОУ | Скачать | Положение о попечительском совете ДОУ | Скачать | Постановление от 31 декабря 2014 года № 259. Об утверждении Порядка взимания родительской платы за присмотр и уход за детьми | Скачать | План мероприятий по антитеррористической защищенности ГБДОУ "Детский сад №3"Мечта" на 2020 год | Скачать | Положение о порядке предотвращения и (или) урегулирования конфликта интересов в ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | Положение комиссии по противодействию коррупции ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | Порядок уведомления работодателя о фактах обращения в целях склонения работников к совершению коррупционных правонарушений | Скачать | Кодекс этики и служебного поведения работников ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | Положение о противодействии коррупции в ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" | Скачать | План мероприятий по противодействию коррупции в ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" на 2021год | Скачать | Приказ об утверждении перечня должностей, замещение которых связано с коррупционными рисками | Скачать | Приказ об утверждении комиссии по противодействию коррупции | Скачать | Приказ о мерах по профилактике коррупционных и иных правонарушений | Скачать | Состав рабочей группы по подготовке и организации проведения самообследования | Скачать | Положение о порядке проведения самообследования в ДОУ | Скачать | Положение об информационной открытости ДОУ | Скачать | Коллективный договор | Скачать | Приказ о назначении ответственного лица за функционирование официального сайта и электронной почты. | Скачать | Приказ о назначении ответственного по заказам | Скачать | План подготовки и организации проведения самообследования | Скачать | Положение об административных совещаниях | Скачать | Положение об общем собрании трудового коллектива | Скачать | Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений | Скачать | Положение о порядке обработки и защите персональных данных | Скачать | Положение о бракеражной комиссии | Скачать | Положение о родительском комитете | Скачать | Положение о совете педагогов | Скачать | Положение об организации методической и консультативной помощи | Скачать | Санитарно-эпидемиологическое заключение | Скачать | Консультативный пункт | Скачать | Режим дня (холодный период) | Скачать | Состав комиссии по подготовке и организации проведения самообследования | Скачать | Лицензия на осуществление медицинского обслуживания | Скачать | Лицензия на образовательную деятельность | Скачать | План работы творческой группы на 2020-2021 учебный год | Скачать | Участник конкурса "Лучший педагог" Идрисова Жарадат | Скачать | Участник конкурса "Лучший педагог" Баскаева Залина | Скачать | Перспективный план повышения квалификации педагогических работников | Скачать | Приказ о создании творческой группы | Скачать | Приказ об итогах заседания аттестационной комиссии ДОУ | Скачать | Соглашение по охране труда между администрацией и общим собранием трудового коллектива | Скачать | Приказ об организации консультативного пункта ДОУ | Скачать | Приказ о зачислении детей в консультативный пункт ДОУ | Скачать | Мониторинг по карте самообследования готовности к введению ФГОС ДО ГБДОУ ДО "Детский сад№3 &quo | Скачать | Протоколы административного совещания | Скачать | Протоколы административного совещания пр заведующем | Скачать | Материально-техническая база ГБОУ ДО "Детский сад№3 "Мечта" | Скачать | Положение ОКС | Скачать | Экология и здоровье | Скачать | Проект предметная среда | Скачать | Паспорт Учреждения | Скачать |
Муниципальные
Республиканские
Федеральные
|
|
Образование |
Учебная деятельность
О реализуемых основных и дополнительных образовательных программах |
1) Наименование | ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" |
Образовательная программа | Скачать |
Описание | АННОТАЦИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
ГБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №3 «МЕЧТА»
Основная образовательная программа государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 «Мечта» г. Гудермес» разработана на основе примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С.Комаровой с учетом следующего нормативно – правового обеспечения:
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
-«Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования»
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 года N 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»
-Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. N 26 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Образовательная программа ГБДОУ «Детский сад № 3 «Мечта» обеспечивает разностороннее развитие и коррекцию детей с нарушениями в развитии в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа обеспечивает равные стартовые возможности для обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.
В соответствии с ФГОС ДО объем обязательной части основной образовательной программы составляет не менее 60% от ее общего объема. Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений составляет не более 40% от ее
общего объема.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений, содержательного раздела Программы, представлены парциальные программы:
1) Социально-коммуникативное развитие - Н. В. Губанова «Развитие игровой деятельности». Система работы в младшей группе.
2) Познавательное развитие -З.В.Масаева программа духовно-нравственного развития и воспитания детей дошкольного возраста «Мой край родной» во всех возрастных группах.
3) Речевое развитие - В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду»,
4)Физическое развитие- Л.И. Пензулаева «Физкультурные занятия» .
5) Художественно-эстетическое развитие - Л. В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала» в средней и старших группах, И. Каплунова, И. Новоскольцева программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки», «Чеченский орнамент в детском саду» под редакцией Р.Э. Юсуповой.
6) Экономическое воспитание- Е.А. Мироненко, «Играем в экономику» для детей 5-7 лет.
Цели и задачи реализации программы
Цели программы:
Позитивная социализация и всестороннее развитие ребенка раннего и дошкольного возраста в адекватных его возрасту детских видах деятельности.
Способствовать воспитанию гуманной, социально активной, самостоятельной, интеллектуально развитой творческой личности, обладающей чувством национальной гордости, любви к Отечеству, родному городу, своему народу. Создание условий для приобщения детей дошкольного возраста к духовно–нравственным ценностям, а также воспитание готовности следовать им.
Задачи:
1) Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья).
3) Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного начального общего образования).
4) Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.
5) Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
6) Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирование предпосылок учебной деятельности.
7) Обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программы организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей.
8) Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.
9) Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.
10) Развитие системы духовно–нравственного воспитания на этапе
дошкольного образования.
11) Формирование нравственных качеств дошкольников, повышение
нравственной культуры, осмысление духовных и нравственных
ценностей.
12) Развитие толерантности, эмпатии, межличностных отношений и
повышение самооценки дошкольников.
13) Воспитание уважения к нравственным нормам морали (различать
добро и зло, быть в состоянии творить добро, профилактика (в разных
формах) безнравственных проявлений в стремлениях и действиях ребенка.
14) Формирование чувство любви к Родине на основе изучения
региональной культуры.
15) Формирование представлений о формах традиционного семейного
уклада.
16) Познакомить детей с простейшими экономическими понятиями, их
значением, применением в жизни.
17) Развивать умение творчески подходить к решению игровых
проблемных ситуаций, проявлять инициативу и самостоятельность.
18) Воспитывать бережливость, рациональность, трудолюбие, уважение
к труду взрослых.
19) Повышать педагогическую компетентность родителей в вопросах экономического воспитания дошкольников.
Результатами освоения программы являются целевые ориентиры дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка.
К целевым ориентирам дошкольного образования относятся следующие социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка:
|
Нормативный срок обучения | 5 |
Количество обучающихся | 260 |
Об учебном плане
Наименование | Учебный план ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта" |
Срок действия | 30.05.2021 |
Описание | Учебный план Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №3 «Мечта» (далее ДОУ) г. Гудермес на 2020 – 2021 учебный год разработан в соответствии с :
1. Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
2. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» ;
3. На основании основной образовательной программы ДОУ, составленной с учетом программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО;
4. Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;
5. Письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;
6. Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования». (Зарегистрировано в Минюсте Росси14 ноября 2013 г. N 30384);
7. Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249
Учебный план ДОУ «Детский сад №3 «Мечта» г. Гудермес на 2020 – 2021 учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение занятий.
Учебный год продолжается с 1 сентября 2020 года по 30 мая 2021 года. ДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели.
В 2020-2021учебном году в ДОУ функционирует 6 образовательных групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:
Вторая группа раннего возраста - 1 группа: «Рыбки» (-2-3 года);
Младшая - 1 группа «Веселчак» (3-4 года);
Средняя -2 группы «Солнышко», " Светлячок" (4-5 лет);
Старшая - 1 группа: "Ласточка" (5-6 лет);
Подготовительная к школе группа «Радуга» (6-7 лет).
Учебный план соответствует Уставу ГБДОУ, образовательной и парциальным программам, обеспечивая выполнение требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ, гарантирует ребенку получение комплекса образовательных услуг.
В структуре учебного плана выделяется инвариантная и вариативная часть.
Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной образовательной программы ДОУ(составляет не менее 60% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования), разработанной с учетом примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой в соответствии с ФГОС ДО
Инвариантная часть реализуется через обязательные ООД, отводимые на усвоение основной образовательной программы.
В инвариантной части учебного плана:
1. для детей второй ранней группы-10 ООД (2 часа 30 минут в неделю),
2. для детей младшей группы – 10 ООД (2 часа 30 минут) в неделю,
3. для детей средней группы – 10 ООД (3 часа 20 минут) в неделю,
4. для детей старшей группы – 13 ООД (5 часов 25 минут) в неделю.
5. для подготовительной к школе группы 15 ООД (7 часов 30 мин)
Примечание: в вариативную часть включены занятия по региональному компоненту (Программа курса «Мой край родной» /Развивающая программа для детей от 3 до 7 лет Масаевой З.В., Использованию вариативной части отводится каждая 4-ая неделя месяца. Программа по экономическому воспитанию для детей от 5 до 7 лет «Играем в экономику» - 1 час в месяц). |
Учебный план | Скачать |
О календарно-учебном графике
Наименование | Календарно-учебый график ГБДОУ "Детский сад №3 "Мечта" |
Срок действия | 30.05.2021 |
Описание | Календарный учебный график является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в 2020 – 2021учебном году в Государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №3 «Мечта» г.Гудермес.
Годовой календарный учебный график разработан в соответствии с: -Законом Российской Федерации «Об образовании»; -СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях»;
-Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 27 октября 2011 года № 2562 (пункты 10,13,19,20,21,29,30,31,44); -Федеральными государственными образовательными стандартами;
-Уставом ДОУ.
Календарный учебный график учитывает в полном объеме возрастные психофизические особенности воспитанников и отвечает требованиям охраны их жизни и здоровья. Содержание календарного учебного графика должно включать в себя следующие сведения:
- режим работы ДОУ;
- продолжительность учебного года;
- количество недель в учебном году;
- сроки проведения каникул, их начало и окончание;
- массовые мероприятия, отражающие направления работы ДОУ;
- перечень проводимых праздников для воспитанников;
- сроки проведения мониторинга достижения детьми планируемых результатов;
- освоения образовательной программы дошкольного образования;
- праздничные дни;
- работа ДОУ в летний период.
Режим работы ДОУ: рабочая неделя состоит из 5 дней, суббота и воскресенье - выходные дни. Согласно статье 112 Трудового Кодекса Российской Федерации, а также Постановления о переносе выходных дней Правительства РФ от 28.05.2013г. № 444 в годовом календарном учебном графике учтены нерабочие (выходные и праздничные) дни.
Продолжительность учебного года составляет 36 недель (1 и 2 полугодия) без учета каникулярного времени.
Проведение мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения образовательной программы дошкольного образования предусматривает организацию первичного, промежуточного и итогового мониторинга. Обследование проводится в режиме работы ДОУ, без специально отведенного для него времени, посредством бесед, наблюдений, индивидуальной работы с детьми.
Праздники для воспитанников в течение учебного года планируются в соответствии с Годовым планом работы ДОУ на учебный год и Уставом ДОУ.
Организация каникулярного отдыха в детском саду (середина учебного года, летний период) имеет свою специфику и определяется задачами воспитания в дошкольном учреждении. Для эффективного физиологического и психологического развития детей планирование каникулярного отдыха тщательно продумывается.
Воспитательно – образовательная работа в летний оздоровительный период планируется в соответствии с Планом работы на летний период, Календарем жизни ДОУ, тематическим планированием дней и недель, а также с учетом климатических условий. Календарный учебный график отражает планирование массовых мероприятий для воспитанников, проводимых летом.
Календарный учебный график обсуждается и принимается Педагогическим советом и утверждается приказом заведующего ДОУ до начала учебного года. Все изменения, вносимые ДОУ в календарный учебный график, утверждаются приказом заведующего образовательного учреждения по согласованию с учредителем и доводятся до всех участников образовательного процесса.
Учреждение в установленном законодательством Российской Федерации порядке несет ответственность за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с календарным учебным графиком. |
Календарно-учебный график | Скачать |
Аннотации к рабочим программам
Аннотации к рабочим программам | Скачать |
|
Федеральные государственные образовательные стандарты |
ФГОС ДО |
Стратегия Стратегия развития ДОУ учреждения рассчитана на период до 2024 года. Стратегия определяет совокупность реализации приоритетных направлений, ориентированных на развитие детского сада. Эти направления определены тематическими блоками: «Управление», «Кадровый потенциал», «Ребенок», «Родитель», «Здоровье», «Безопасность», обеспечивающими участие в реализации программы коллектива детского сада, родителей воспитанников, социума. Блоки взаимосвязаны между собой стратегической целью и отражают последовательность тактических мероприятий.
Стратегическая цель нашего учреждения лежит в: создании воспитательно-образовательных, коррекционно-развивающих и здоровьесберегающих условий в ДОУ, способствующих полноценному развитию и социализации дошкольника, обеспечивающих равные стартовые возможности и успешный переход ребенка к обучению в общеобразовательных учреждениях.
Тактические цели учреждения: прежде всего это -
1. 1.Повышение качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг в учреждении, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2. Модернизация системы управления образовательной, инновационной и финансово-экономической деятельностью учреждения.
Основные задачи затрагивает тематические блоки:
1. Модернизировать систему управления дошкольным образовательным учреждением в условиях деятельности в режиме развития (блок «Управление»).
2. Обеспечить эффективное, результативное функционирование и постоянный рост профессиональной компетентности стабильного коллектива учреждения (блок «Кадровый потенциал»).
3. Повысить конкурентоспособность учреждения путем предоставления широкого спектра качественных образовательных, коррекционных и информационно-просветительских услуг разным категориям заинтересованного населения, включения в практику работы новых форм дошкольного образования (блок «Ребенок»).
4. Повышать качество работы с родителями воспитанников. Содействовать повышению роли родителей в образовании ребенка раннего и дошкольного возраста (блок «Родитель»).
5. Совершенствовать систему здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности учреждения, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников (блок «Здоровье»).
6. Привести в соответствие с требованиями ФГОС предметно- развивающую среду и материально-техническую базу учреждения (блок «Безопасность»).
Для полноценного развития детского сада встала перед нами необходимость в разработке плана развития (2020-2024 гг) .
При этом моделью в нашем понимании будет выступать система пространств ДОУ, фиксирующих развитие участников образовательного процесса во взаимодействии, а также показатели их взаимосвязанной деятельности.
Мы считаем, что в основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, т. е. совместное определение целей деятельности, совместное распределение сил в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценка результатов работы, а затем и прогнозирование новых целей, задач и результатов.
Для успешной работы с родителями наши педагоги придерживаются принципов взаимодействия как:
1. Доброжелательный стиль общения педагогов с родителями. Позитивный настрой на общение является тем самым прочным фундаментом, на котором строится вся работа педагогов группы с родителями. В общении воспитателя с родителями не уместны категоричность, требовательный тон. Ведь любая прекрасно выстроенная администрацией детского сада модель взаимодействия с семьей останется «моделью на бумаге», если воспитатель не выработает для себя конкретных форм корректного обращения с родителями. Педагог общается с родителями ежедневно, и именно от него зависит, каким будет отношение семьи к детскому саду в целом. Ежедневное доброжелательное взаимодействие педагогов с родителями значит гораздо больше, чем отдельное хорошо проведенное мероприятие.
2. Индивидуальный подход - необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Воспитатель, общаясь с родителями, должен чувствовать ситуацию, настроение мамы или папы. Здесь и пригодится человеческое и педагогическое умение воспитателя успокоить родителя, посочувствовать и вместе подумать, как помочь ребенку в той или иной ситуации.
3. Сотрудничество, а не наставничество. Современные мамы и папы в большинстве своем люди грамотные, осведомленные и, конечно, хорошо знающие, как им надо воспитывать своих собственных детей. Поэтому позиция наставления и простой пропаганды педагогических знаний сегодня вряд ли принесет положительные результаты. Гораздо эффективнее будут создание атмосферы взаимопомощи и поддержки семьи в сложных педагогических ситуациях, демонстрация заинтересованности коллектива детского сада разобраться в проблемах семьи и искреннее желание помочь.
4. Готовимся серьезно. Любое, даже самое небольшое мероприятие по работе с родителями необходимо тщательно и серьезно готовить. Главное в этой работе - качество, а не количество отдельно взятых, не связанных между собой мероприятий. Слабое, плохо подготовленное родительское собрание или семинар могут негативно повлиять на положительный имидж учреждения в целом.
5. Динамичность. Детский сад сегодня должен находиться в режиме развития, а не функционирования, представлять собой мобильную систему, быстро реагировать на изменения социального состава родителей, их образовательные потребности и воспитательные запросы.
Также достичь положительных результатов по развитию детей дошкольного возраста было бы невозможно без активного взаимодействия дошкольного учреждения с социумом.
Для социализации детей детского сада и создания открытой системы мы стараемся поддерживать связь с общественностью, учреждениями образования, здравоохранения и др. Педагогический коллектив строит свою работу по развитию детей в тесном контакте с внешними организациями, круг, которых расширяется с каждым годом. Со всеми ними дошкольное образовательное учреждение заключает договоры о сотрудничестве.
Результаты взаимодействия с социокультурными центрами города позволяет нам:
• направить образовательный процесс на решение сложных проблем;
• улучшить образовательную работу с детьми (одаренными детьми, а также с детьми, испытывающими трудности в обучении и воспитании);
• всю работу по формированию и укреплению физического, психического и духовного развития проводить в тесном контакте со специалистами социокультурных, образовательных учреждений.
Мы считаем, что изменение в первую очередь должно начинаться с педагогического состава, в связи с этим в годовой план ДОУ мы включили работу над мотивационно-психологической и теоретической готовностью .
Как желаемый результат, мы видим воспитателя - организатором и активным помощником.
Личность может воспитать, только личность. Поэтому, в современных условиях важное значение приобретает образ педагога детского сада.
Результативность воспитательно-образовательного процесса в ДОУ зависит и от созданий условий для его реализации.
Принципы построения предметно-развивающей среды:
• насыщенность;
• полифункциональность;
• трансформируемость;
• вариативность;
• доступность;
• безопасность.
Предметно-развивающую среду мы постарались организовать таким образом, чтобы максимально обеспечить полноценное развитие личности детей по всем основным образовательным областям, а именно: в сферах социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития личности детей на фоне их эмоционального благополучия и положительного отношения к миру, к себе и к другим людям.
|
Документы по внедрению и реализации ФГОС | Скачать |
Приказ об утверждении локальных актов введения ФГОС | Скачать |
Дорожная карта | Скачать |
Положение о рабочей группе | Скачать |
|
Руководство. Педагогический коллектив |
Для ознакомления с этой информацией перейдите в раздел "Педагогический коллектив" |
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса |
Обеспечение
О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность |
1)Адрес: | ЧР, г.Гудермес, ул Махачкалинская, 26 |
Назначение: | Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение |
Дата ввода в эксплуатацию: | 01.03.2011 |
Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
Для детей с ОВЗ разработаны адаптированные программы.
В ДОУ работают специалисты: педагог- психолог, логопед, физинструктор, Учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий, методический кабинет, музыкально-физкультурный зал, средств обучения и воспитания, в том числе доступны для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Созданы условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ: магнитная доска, документ - камера, интерактивные панели, планшеты, увеличитель для слабовидящих. |
|
Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ |
В ГБДОУ «Детский сад № 3 «Мечта» создаются условия без барьерной среды для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья:
– территория ДОУ асфальтирована или имеет твердое покрытие;
– организована зона целевого приема всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;
– разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья;
– в групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам;
- учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно- развивающую деятельность:
1 учитель – логопеда, воспитатели, имеющие первую и высшие квалификационные категории, педагог-психолог, музыкальный руководитель, медицинские работники;
- при организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование: массажные мячи, массажные дорожки, мягкие спортивные модули, мягкие маты, объемная змейка, релаксационное оборудование;
- в ДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Педагоги учреждения имеют доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям для дальнейшей организации образовательного процесса.
Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для воспитанников учреждения, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организовано 4 разовое питание (завтрак, обед, полдник, ужин).
Рацион питания дошкольников различается по качественному и количественному составу в зависимости от возраста детей.
Вся работа детского сада строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, а также инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ. Настоящие правила, и нормативы направлены на охрану здоровья детей при осуществлении деятельности по их воспитанию, обучению, развитию и оздоровлению в дошкольных организациях. Деятельность по сохранению и укреплению здоровья воспитанников осуществляется с учётом индивидуальных особенностей детей; путём оптимизации режима дня (все виды режима разработаны на основе требований СанПиН); осуществления профилактических мероприятий; контроля за физическим и психическим состоянием детей; проведений закаливающих процедур; обеспечения условий для успешной адаптации ребёнка к детскому саду; формирование у детей и родителей мотивации к здоровому образу жизни. В течение года варьируется физическая нагрузка в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка. В учреждении имеется медицинский кабине.
В образовательном процессе педагогами учреждения используются мультимедийное оборудование, включающее в себя, и ноутбуки, магнитные доски, световой песочный стол, комплекты коррекционных развивающих игр.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- в музыкальном зале (ноутбук);
- музыкальные центры (музыкальный зал);
- DVD (в каждой возрастной группе)
- Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
|
|
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ |
В нашем детском саду имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
- в музыкальном зале (ноутбук);
- музыкальные центры (музыкальный зал);
- DVD (в каждой возрастной группе)
- Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
|
|
Об оборудованных учебных кабинетах |
1)Название | Игровая. 2 младшая группа "Ласточка" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки | 2)Название | Игровая. 2 младшая группа "Светлячок" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки | 3)Название | Игровая. Средняя группа "Радуга" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки | 4)Название | Игровая. Средняя группа "Рыбки" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки | 5)Название | Игровая. Старшая группа "Солнышко" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки | 6)Название | Игровая. Старшая группа "Весельчак" |
Список оборудования | Столы для воспитанников, стулья, Телевизор, ДВД плеер, шкафы, игрушки |
Об условиях питания |
Положение о порядке организации питания | Скачать |
Об охране жизни и здоровья обучающихся |
Договор на медобслуживание | Скачать |
Документ о соблюдении санитарных норм | Скачать |
О доступе к информационно-коммуникационным сетям |
Тип соединения с Интернет | Проводной |
Скорость соединения | 10 Мбит/с |
Фильтрация | Отсутствует |
|
Платные образовательные услуги |
Госуслуги
Список бесплатных государственных услуг | Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады) осуществляется в течение всего года. |
Список платных государственных услуг | ГБДОУ "Детский сад № 3 "Мечта" не оказывает платных услуг |
Образец договора на оказание платных государственных услуг | Скачать |
|
|
Финансово-хозяйственная деятельность |
План финансово-хозяйственной деятельности | Скачать |
|
Вакантные места для приема |
Информация для родителей
Информация о наличие мест в детском саду | 120 |
Информация о наличие свободных мест в детском саду | 0 |
Локальный акт регламентирующий правила приема обучающихся. | Скачать |
Правила внутреннего распорядка обучающихся | Скачать |
Правила внутреннего трудового распорядка. | Скачать |
Документ о соблюдении санитарных норм | Скачать |
№ п/п |
Наименование распорядительного акта |
Дата распорядительного акта |
Реквизиты распорядительного акта |
Наименование возрастной группы |
Количество зачисленных детей |
1 |
Приказ |
05.03.2019 |
№09-дд |
Средняя группа "Светлячок" | 4 | Подготовительная группа "Радуга" | 3 |
|
2 |
Приказ |
05.04.2019 |
№11-дд |
Средняя группа "Светлячок" | 2 | Старшая группа "Ласточка" | 1 | Подготовительная группа "Радуга" | 1 | Младшая группа "Весельчак" | 1 |
|
3 |
Приказ |
01.08.2019 |
№18-дд |
Средняя группа "Светлячок" | 25 |
|
4 |
Приказ |
05.08.2019 |
№20-дд |
Средняя группа "Светлячок" | 3 |
|
5 |
Приказ |
01.10.2019 |
№34-дд |
Младшая группа "Весельчак" | 2 | Средняя группа "Солнышко" | 2 |
|
6 |
Приказ |
03.10.2019 |
№35-дд |
Средняя группа "Солнышко" | 1 |
|
7 |
Приказ |
04.10.2019 |
№37-дд |
2-я ранняя группа "Рыбки" | 1 |
|
8 |
Приказ |
01.09.2020 |
№08-ДД |
Средняя группа "Светлячок" | 1 | 2-я ранняя группа "Рыбки" | 28 | Младшая группа "Весельчак" | 29 | Средняя группа "Солнышко" | 1 |
|
9 |
Приказ |
02.11.2020 |
№13-ДД |
Старшая группа "Ласточка" | 2 | 2-я ранняя группа "Рыбки" | 6 | Младшая группа "Весельчак" | 6 | Средняя группа "Солнышко" | 1 |
|
10 |
Приказ |
11.01.2021 |
№02-ДД |
Старшая группа "Ласточка" | 1 | 2-я ранняя группа "Рыбки" | 1 | Средняя группа "Солнышко" | 1 |
|
11 |
Приказ |
01.02.2021 |
№04-ДД |
Средняя группа "Светлячок" | 1 | Старшая группа "Ласточка" | 1 | 2-я ранняя группа "Рыбки" | 3 | Младшая группа "Весельчак" | 1 | Средняя группа "Солнышко" | 2 |
|
|
|
|
|